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优先发展教育事业

——转自教育部网站

浏览量:    日期:2018-01-27 11:28    作者:乐师瞭望    来源:    审核人:

陈宝生

教育是基础。习近平同志关于中国共产党第十九次全国代表大会的报告围绕“教育优先发展”进行了新的全面部署,明确指出:“建设强国教育是中华民族伟大复兴的基础工程”。 。要优先发展教育,深化教育。改革,加快教育现代化,开展人民满意的教育。这为我们在中国特色社会主义新时期不断推进教育改革和发展,大力提高人民素质指明了方向。

党的十八大以来教育改革发展取得显著成就

中国共产党十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育,坚持优先发展教育,做出一系列重大决策安排。教育,并对人民实施加强教育的措施。这种感觉明显增强,使教育为社会主义现代化提供了强有力的人文支持和知识贡献。

教育产业全面发展,教育公平不断完善,中西部地区和农村教育得到显着加强。五年来,根据党中央的总体要求,公共财政以教育为主,国家财政教育经费占国内生产总值的比重保持在4%以上,为教育的全面发展奠定了基础。 。 2016年,中国学前三年的毛入学率为77.4%,小学净入学率为99.9%,初中毛入学率为104.0%。九年义务教育合并率为93.4%,高中入学率为87.5%,高等教育毛入学率为42.7%。从国际可比数据的角度来看,中国教育的普及程度超过了中高收入国家的平均水平。加强中西部地区教育,着力改善贫困地区弱势义务教育办学基础条件,实施中西部地区振兴高等教育的规划。已经形成了针对受教育程度不同的家庭的家庭经济援助制度。 2016年,超过9000万学生得到了帮助。农村义务教育学生营养改善计划每年为贫困地区的3600万学生提供福利。残疾人的教育机会不断扩大。农民工的校本教育和农村留守儿童的照顾制度得到进一步改善,促进教育公平取得了实实在在的成果。

教育改革开放不断推进,重点领域改革取得重要进展,依法开放教育。五年来,根据党中央的总体要求,最终目标是拓宽终身学习渠道,深化将考试制度改革纳入全面深化改革的重点领域,31个省(区)和中央直辖市)实施了该地区改革的实施计划。全面推进法治建设,完善了教育法,高等教育法,民办教育法的修订。在章程的指导下,完善学校内部治理结构,深化“分配服务”改革,取消15项行政审批教育,依法加强监督制度,取得新的进展。建立政府,学校和社会之间的新关系。与此同时,中国已经形成了一个对外开放的全方位,多层次,广泛的教育。 2016年,来自205个国家和地区的40多万人前来中国学习。中国已成为亚洲最大的目的地和世界第三大目的地。中外合作办学项目和孔子学院建设顺利开展。中国与其他国家(地区)和国际组织的教育合作与交流关系不断巩固,实施“一带一路”教育。中国教育的国际影响力和竞争力日益增强。

教育质量和水平显着提高,教师队伍建设不断加强,教育更好地适应现代化的需要。在过去的五年中,根据党中央的总体要求,教育体系已将质量改进作为生命线。深化基础教育人才培养模式改革,注重培养学生的创新精神和实践能力。推进现代职业教育体系,把“中国制造”推向“中国智慧”,深化高校创新创业教育改革,培养一大批高素质人才。推动普通本科院校向应用型大学转变,提高服务区域的发展能力,鼓励高校参与创新型国家建设。同时,更加注重师资队伍建设,完善中小学教师道德体系,制定农村教师队伍建设的专项政策,建立农村教师荣誉制度,在中小学设立高级职称,有效调动教师长期教育和终身教育的积极性。总的来说,中国共产党十八大以党在中央委员会的正确领导下,以习近平同志为核心,在各级政府,教育体制和各界人士的共同努力下中国的教育取得了令人瞩目的成就,也有中国特色社会主义。教育具有强大的生命力。

新时代优先发展教育事业具有重要战略意义

习近平同志指出:“教育是提高人民群众综合素质,促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴和社会进步的重要基石,也是一个具有决定性意义的事业。中华民族的伟大复兴。“我们必须来自社会主义。从初级阶段的基本国情出发,在中国特色社会主义新的历史方向进入新的时代,从实现“两百年”目标的历史高度,加深对重要战略的认识。新时期优先发展教育的重要意义。

要全面建设小康社会,必须优先发展教育,做好人民满意的教育。从现在到2020年,这是全面建设小康社会的决定性时期。在新世纪以来我党的一系列重大部署的基础上,中国共产党第十九次全国代表大会的报告是以世界形势为基础,紧紧围绕着我们社会的主要矛盾,为完善小康社会提出新的总体要求。全面小康社会能否得到人们的认可,能否经受历史的考验,一个重要的方面取决于教育制度,教师素质,素质水平,能否改善制度建设,更好地适应数以亿计的学习者的多样性。需求。为此,我们必须始终坚持教育发展的战略重点,不断提高人民的满意度。

开创全面建设社会主义现代化国家的新征程,必须优先发展教育,加快教育现代化。教育发展的时期很长,必须事先做好准备,以适应社会主义现代化建设的诸多方面。改革开放以来,我们党实施了科教兴国,人才强国,国家可持续发展等战略。中等教育现代化程度适中,以教育现代化支持国家现代化。正在形成一种长期机制。面对科学技术的飞速发展和日益激烈的国际竞争,习近平同志深刻指出:“当今世界综合国力的竞争,归根结底是人才竞争。人才日益成为战略资源。经济和社会发展。性别,领导,整体地位和作用更加突出。党的十九大报告激发了建立现代社会主义国家的新号召。在2020年至中期的时间表中。世纪,要继续优先发展教育现代化,努力提高全民族素质,为建设繁荣,强大,民主,文明,和谐,美好的社会主义现代化建设奠定坚实的人力资源基础。 p>

要实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须优先发展教育,建设强国教育国家作为基础工程。习近平同志指出:“实现”两百年“的目标,实现中华民族伟大的中华民族伟大复兴,最终依靠人才和教育。人力资源的不断涌现是一个重要的中国在激烈的国际竞争中的潜力。以及后来者的优势。“党的十九大报告坚持推进”五位一体“总体布局的总体方案。协调推进“四个全面”战略布局,特别注重建设强国教育国家,作为中华民族伟大复兴的基础,提出了优先发展教育,促进教育发展的基本要求。全面的教育服务,实现中华民族伟大复兴的中国梦想成为党和国家宏观决策的重要后续。

把握好深入落实优先发展教育事业的重点任务

在解释新时期坚持和发展中国特色社会主义的基本方略时,中共十九大报告强调以人为本,坚持维护和改善民生发展。 ,并继续实现幼儿教育。新进展提出了新的进展,并对与教育发展有关的优先任务进行了重大的主要部署。

全面贯彻党的教育方针,落实立德人民的根本任务,发展素质教育。 Lide Shuren是教育的基本任务。中共十九大报告提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德人民的根本任务,发展素质教育,促进教育公平,培养社会主义建设者和接班人。道德,智力和审美发展。“这是我们党始终坚持党的领导,牢牢把握党的改革开放以来社会主义办学方向的总体要求。它要求我们结合新时代的新要求,并以全面,系统和创新的方式实施。立德树人必须坚持社会主义核心价值取向,开展理想信念教育,爱国主义教育,中国优秀传统文化教育和革命传统教育,加强法治教育,国防教育和可持续发展教育,并敦促学生内化是精神追求,外化是行动意识。 Lide Shuren,必须把握素质教育时代的特点,注重大中小学教材建设和教学改革;加强学校体育教育,帮助学生养成有意识的科学训练的良好习惯;全面推进艺术教育,提高学生审美素质促进教育与生产劳动与社会实践的紧密结合,提高勤工俭学,志愿服务,实习实践活动的有效性,促进知识,促进知识,应用已经学了。

坚持以人为本,不断推进教育公平,填补民生的弊端。教育公平是社会公平的重要基础。中国共产党第十九次全国代表大会的报告指出,“为了人民的利益,解决民生的忧虑,填补民生发展的弊端,必须赚更多的钱。 ,促进社会公平和正义,“并为促进教育公平做出重要安排。保护基础,弥补缺点,促进公平,最重要的是促进城乡义务教育的一体化发展,高度重视农村义务教育。这是缩小城乡义务教育差距的战略,也是促进城镇基本公共服务和农村分享的关键环节,将充分体现教育权和公平机会。这项工作的重点从县级开始,逐步扩展到有条件的城市。在此基础上,必须抓住人民群众最关心的最直接,最现实的利益,不断满足人民群众的需求,过上更好的生活,开展学前教育,扩大包容性学前教育的资源,基本普及三者。 - 学前教育和改善保护。教育质量;提供特殊教育,为有家庭经济困难的学生提供免费的高中教育,更好地保障残疾人的基本教育权利;普及高中教育,巩固和提高中等职业教育发展水平,促进普通高中的多元化发展。增加新劳动力的平均教育年限。为此,财政资金将依法向困难地区和困难群体倾斜,动员全社会形成合力,完善学生资金支持体系,全面覆盖家庭经济困难学生。 ,努力确保每个孩子都能享受到公平和优质的教育。

我们将以新的发展理念协调各级各类教育的发展,深化教育领域的综合改革,加快学习型社会的建设。教育改革和发展始终在路上。在教育现代化的长征中,根据中国共产党第十九次全国代表大会的部署,必须以新的发展观为指导,深化改革,不断创新。章节。一是要完善职业教育培训体系,深化生产教育一体化,校企合作,加快一流大学建设和一流学科建设,实现高等教育的内涵化发展。这些措施不仅具有政策连续性,而且与时俱进,注重职业教育与高等教育的协调发展,共同优化创新,复合,应用和技术技能培训机制,增强人才。服务于国家和地区经济社会发展和参与国际竞争的能力。第二,要做好网络教育和继续教育。中国将探索“曲线超车”,建立符合国情的网络化,数字化,个性化,终身化的教育体系,促进优质资源的共享和共享,推动教育信息化教育现代化。这些举措充分证明了终身教育和学习的必要性和可行性。三要加强师德建设,培养高素质师资,倡导全社会尊重教师,继续支持和规范社会力量,建立教育。总之,中国将采取多种方式和方法,使绝大多数新就业劳动者接受高中教育和高等教育,继续继续教育,加快学习型社会建设,大力提高人的素质。展望未来,在“两百年”的目标逐步成为现实的同时,一个愿意学习的人,可以不时学习,可以到处学习,向别人学习,学会用,并学会享受乐趣。社会将逐步建立起来。 (本文发表于《人民日报》2018年1月8日,07版)